《同學(xué)的家長3》劇情介紹：接著琳又做了些別的測試，比如說讓谷甲和分工型物種同時(shí)出現(xiàn)，每個(gè)文明占據(jù)一半的領(lǐng)地，這時(shí)框架又采用了新的做法，琳發(fā)現(xiàn)在雙方文明相互很友好的情況下，它會(huì)試著引發(fā)雙方的戰(zhàn)斗?[展開全部]
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